安徽自闭症干预课程

性格内向和自闭症的症状相同点很多，导致很多家长分不清自家孩子到底是怎么了。当孩子出现了社交障碍、语言交流障碍、兴趣或活动范围狭窄以及重复刻板行为，请及时就医检查！内向不等于坏事，人的性格各有差异，不要强求孩子外向。那么，除了要分清性格内向和自闭症，更要了解小宝宝得了自闭症会有什么典型表现。这些在家就可以自查：6个月以上的娃可以通过这几个方面进行早期的自行筛查：1、6个月后不能被逗乐(表现出大声笑)，眼睛很少注视人。2、10个月左右对叫自己名字没反应，但听力正常。3、12个月对于言语指令没有反应，没有咿呀学语， 没有动作手势语言，不能进行目光跟随，对于动作模仿不感兴趣。4、16个月不说任何词汇，对语言反应少，不理睬别人说话。5、18个月不能用手指指物或用眼睛追随他人手指指向， 没有显示参照与给予行为。6、24个月没有自发的双词短语。7、任何年龄阶段出现语言功能倒退或社交技能倒退。发现异常行为，必须火速就医！并遵循医嘱来帮助孩子。如果还是不确定娃是否得了自闭症，可以到正规医院，挂儿童精神科或精神心理科就医。

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至今，孤独症的病因和发病机制尚不清楚，也无从谈起如何有效的进行预防和治疗方法。但目前都有什么疗法可以帮助孤独症患者康复呢？对儿童和 22 岁以下青少年孤独症患者，14 种干预措施是：1.行为干预2.认知行为干预法3.儿童综合行为疗法4.语言训练（表达）5.示范法6.自然情境教学7.家长培训8.同伴训练法9.关键反应训练10.时间表11.脚本法12.自我管理法13.社会技能训练14.基于故事的干预

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很多自闭症孩子学习一项新技能却非常困难，有时教了千百遍都学不会，正是因为他们不善于主动观察别人，因此丧失了许多学习新信息和模仿新行为的机会。1.错过非语言信息：在我们和别人展开社交沟通时，其实并不是仅仅局限于使用语言，肢体语言、手势、面部表情等都是交流的一部分。可是，如果自闭症孩子不能注视别人，很可能会错过重要的沟通信息。2.引起对方的不快：“看着对方的眼睛”一直是我们和别人交流时的一种礼貌，这样的眼神交流会让对方知道我们在听，并且很感兴趣。反之，如果自闭症孩子在交流时，眼睛不能注视对方，看起来不像正在关注对方，这会使沟通伙伴感到被忽视，这很可能会让对方感到不舒服，甚至停止彼此的交流，对社交带来较大的影响。

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了解到这里，相信很多人心中会有了这样一个疑问，“自闭症一定是一种罕见病，不然为什么我在生活中见过“智障”、见过“精神病”、却没有见过自闭症呢？”其实不然，自闭症早已经不再是一种罕见病了，甚至已经逐渐成为了一种流行疾病。重度自闭症患者可能会给家庭带来沉重的打击，而轻度自闭症患者也会给家庭带来很大的挑战性。所以，每个自闭症的家庭其实都承受着很大的压力。对于家长而言，养育一个自闭症孩子的压力巨大，这是正常家庭无法想象的。所以，除了自闭症孩子需要得到我们普通人的关怀和接纳外，自闭症孩子的父母也需要得到我们的帮助和支持，无论是以朋友、亲人、社会的任何身份。

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自闭症孩子的外貌特征，尤其要引起家长重视，如果孩子头特别大或者小，眼距特别宽，鼻梁特别低，发际线特别低等，可能代表是症候群性自闭症。需要做基因检测，大概有10-15%的自闭症孩子基因有异常。症候群性自闭症是什么意思？头大头小的标准是什么？外貌异常有哪些方面？自闭症谱系障碍不是一个病，而是一组疾病的总称。所以同样被诊断为自闭症谱系障碍，但患儿表现并不相同。症候群性自闭症，包括脆性X染色体综合征、结节性硬化、天使综合征、普威综合征等，加起来至少有数十种。这些患儿，除了具有自闭症特征，还会伴随一些外貌特征，比如大头、小头、长脸，长下巴、大耳朵、大睾丸、皮肤白斑等。