涵涵全家为瑞曼送来锦旗
姓名:涵涵
年龄:5岁
籍贯:河南省周口市
入训初
言语常态:无语言,有一点肢体语言,表达自己需求。
认知能力:认知能力差,只认识常见的杯子,苹果四五个物品以及认识爸爸妈妈。
语言理解:理解简单四五个日常指令,对老师测评时发出的指令不理解。
社交能力:想要东西拉别人手,不和小朋友玩,喜欢独自玩玩具。
模仿能力:不主动模仿,对于动作,不关注也不模仿。
康复时间:7个月
采取方法:辅助发音过渡到自主发音的方式针对开音,看图说句子描述日常场景的方式练习语言组织和语言表达,循序渐进加日常泛化的方式练习认知理解。
康复效果
言语常态:能够组织简单句子,日常交流没问题,可以简单对话,和妈妈老师交流较好。
认知能力:认识各种常见不常见物品,职业,社会常识,以及一些功能性物品。
语言理解:日常指令都理解,思维逻辑类的指令大部分都理解,对于约定俗成的一些规则和社会常识也理解一部分。
社交能力:简单进行一两句话的和陌生人社交,和熟悉小朋友偶尔玩,主动性社交不经常。
模仿能力:模仿较好,感兴趣的内容都模仿,不感兴趣的模仿率低,不感兴趣的活动需要少量辅助模仿。
效果社会体现
孩子后期语言表达很不错,在理解方面各种游戏规则,内容规则理解速度很快。
家长反馈
在家的表现还很不错的,主动语言较少,但提问的情况下都愿意说,在家平时自理很好,就是挑食,做内容反应慢,但是能够理解,并且也能完成。
孩子现状
准备进入幼儿园。