小宇全家为瑞曼送来锦旗

　　小宇全家为瑞曼送来锦旗

　　姓名：小宇

　　年龄：5岁

　　籍贯：河南信阳

　　入训初

　　言语常态：无语言，基本口型有爸爸。并且口周肌肉非常僵硬。

　　认知能力：有基础认知能力，与同龄儿童略差。

　　语言理解：有基本语言理解，能听懂指令。配合意识较好。会用手势求助大人。

　　社交能力：社交能力较差，适应性较差。突出表现在会有各种情绪排斥社交。

　　模仿能力：模仿能力尚可，能够做基本模仿。

　　康复时间：9个月

　　采取方法：应用式回合教育一对一学习模式，鼓励式教学提升自信心，情景中运用。

　　康复效果

　　言语常态：有主动语言。能够进行几个回合的对话。开始使用句子。能够主动寻求帮助。主动语言能表达五六个字。并且词汇量提升。

　　认知能力：基本达到本年龄段儿童认知。学习能力提升较快。学习接受度较好。

　　语言理解：理解能力提升较快。基本对话后很快理解并做出反应。能够自己结合情景去运用和泛化。

　　社交能力：有主动社交。自信心提升，不排斥他人互动，并且可以进行基础常识表达。会提出需求和分享。

　　模仿能力：模仿能力非常好。粗大到精细，从静态到动态模仿基本同步，并且可以将学习的模仿内容进行应用和泛化。

　　效果社会体现

　　认知语言理解基本和同龄儿童相当。语言能力较为明显进步较快。能够表达五六个字的句子。并且引导下可以进行持续性对话。

　　家长反馈

　　家长和幼儿园老师反馈语言提升较快。并且有主动语言。互动性较好。自信心明显提升，孩子最后一个月已经开始适应幼儿园。家长反馈较好，能够跟随老师进行学习任务。引导下能够持续对话。

　　孩子现状

　　已经进入幼儿园。