昊昊全家为瑞曼送来锦旗

昊昊全家为瑞曼送来锦旗

　　姓名：昊昊

　　年龄：4岁半

　　籍贯：河北邯郸

　　入训初

　　言语常态：只会说单字，说话不清晰，两个字连贯不起来，说话时口型没打开，很多音不会，不愿意开口说话，一些会说的字，说时声音也比较低，没有自信心。

　　认知能力：认知能力相对欠缺，很多简单的常见水果，动物以及生活常见物品都不认识，颜色形状都不能够分辨出来。

　　语言理解：生活中的简单指令能够理解，稍微难一点的听指令能力，不能及时做出回应，两步指令不能够完成。

　　社交能力：社交能力比较欠缺，几乎没有和小朋友互动玩游戏，总是自己玩自己的，也不愿意别人参与。

　　模仿能力：大动作模仿能力相对比较好，能够能够完成拍怕手，跺跺脚这种动作。

　　康复时间：3个月

　　采取方法：自然情境教学法ABA教学法。

　　康复效果

　　言语常态：语言能够连贯起来了，能够说五到七个字的短句，比如说阿姨，我要吃彩虹糖，爷爷，帮我打开。有主动性语言，对于学过的内容和情景语言，能在生活中合适的场景去运用表达。

　　认知能力：常见生活用品，基本上都能够认识并表达出来，常见的动物水果卡片都认识，不看卡片，询问动物里面有什么，也能够自己联想出来，颜色形状在生活中运用的也比较好，能表达出来，也能够仿画出来，进步非常大。

　　语言理解：听指令能力有提升，现在能够很好的理解逻辑词汇，有，没有，是，不是等内容并且在生活中去运用。能够理解听到自己的名字做内容，听到别人的名字坐好。

　　社交能力：能够去主动抱一抱阿姨，也能够去抱小朋友，上学来的时候打招呼问好，能和小朋友一起互动玩游戏，并能够关注到对方。

　　模仿能力：能够模仿口型，对于手指操学习的也是非常好的，自己也比较喜欢。手部精细动作的模仿，也能够很好的完成。

　　效果社会体现

　　各方面能力都有所提升，语言连贯性，说话主动性，进步非常大。

　　家长反馈

　　家长对于孩子的进步程度是比较满意的，达到了预想效果，解决了孩子没有主动性语言的问题，对于机构非常认可，对我们的专业非常信赖，感受到了孩子在康复这段时间的巨大变化，相信孩子也能够融入幼儿园。

　　孩子现状

　　暂时回家，在联系幼儿园