郑州自闭症机构分享语言康复训练的六个技巧

有的孩子开口早，周围人都夸“聪明”；有的迟迟不会说话，大家安慰说“贵人开口晚“；有的孩子会说话了，但是只会说单音节，复杂的句子不会说，急的直哭，家长看在眼里急在心里。今天就为家长们介绍语言康复训练的6大方法，让孩子快速说话！

1.发音练习。大声张大口发a——、u——长音，游戏：孩子和家长同时伸出大拇指，边伸边发a——缓慢伸出然后和孩子的拇指对上，用力对碰的时候加重发音，可以练习用腹部用力发音。

2.肺活量练习。边跑边发a——i——u——，儿歌：大河马，打喷嚏，张大嘴，a、a、a、a——ti.《下雨了》哗啦啦，下雨啦，打雨伞，跑回家。

在练习发音时“p、t、h,”都是气音，需要气流的通过，可以在发音时用羽毛或纸条放在嘴前，边发音边感受气流的变化。

3.口腔练习。口腔外按五分钟，揉捏脸颊、唇部上下、下颚。这些都是常规练习是每天都要做的，时间的长短视孩子的情绪，可一天多次的练习。声母发出再发韵母，然后把两个声音连贯起来，这个练习是有难度的，多做练习就能掌握其中的要领。

4.语言认知。对话交往，握手互问“你好”，语言的启动表达：例如：我想…，我要…，在孩子每次有要求的时候比如他想吃东西，玩玩具，就一定要让他说：我想吃饼干，我要玩小熊。

5.语言的组织。模仿语言，刻意教 授，模仿多了就能形成语言。设置情景教孩子模仿说。随时随地随事物来教语言，例如在乘坐公交车时用到的语言，在超市购物时用到的语言。

6.语言的连贯性和流畅性练习。快速说“爸爸爸爸爸爸，妈妈妈妈妈妈，”以及孩子会说的爷爷、奶奶、哥哥、姐姐，再就是快速看图指认小动物，孩子可以跟着家长说，也可以家长跟着孩子说，家长要清晰正确的发音，以此练习舌头的灵活，反复的练习逐渐引导孩子清晰准确的发音。

温馨提示：家长带孩子做训练时一定要有耐心，一次训练的时间不宜过长，不然孩子会出现注意力不集中，甚至烦躁不安，影响学习效果。如果在家训练效果不理想，一定要到医院进行康复训练，语言康复师一对一训练，让孩子更快更流利的说话！