如何在训练中更好地引导孩子完成指令?我们在日常生活中,每时每刻都在不断地发出指令,同时我们也是在不断地接受指令,通过这些指令我们可以做出相应的反应,这作为一种基本的交往形式存在于社会中。
但是这些指令的接受和完成对于孤独症儿童来说是很困难的事情,因为他们主要的障碍就是社会交往障碍,因此家长和老师在进行训练时,如何使孩子听懂发出的指令、理解别人表达的含义,并相应的做出正确恰当的反应,又是训练基础中的基础。
在与孤独症儿童的日常训练中,我们首先要学习怎样发出指令,任何一项训练都不可能脱离指令进行,任何一次与孩子说话的机会都可能成为发出指令,并因此成为训练的机会。
但是什么样的指令能够更好的让孩子理解并做出反应呢?这才是指令训练有意义的关键之处。