河南融合转衔课

　　课程内容

　　规则意识建立、生活自理能力培养、跟从能力培养、社交能力提升、学术能力培养、合作能力培养

　　早发现，早解决，早融入，在自然的幼儿园环境中，通过专业老师的引导。让孩子快速的融入到正常幼儿园，从而真 正的实现融入社会。

　　根据孩子不同的表现，制定针对性的课堂计划包含课堂规则遵守，集体指令听从，游戏社交互动，生活自理提升：吃饭、喝水、上厕所、睡觉等能力。

　　服务形式

　　规则意识建立、生活自理能力培养、跟从能力培养、社交能力提升、学术能力培养、合作能力培养。

　　适用人群

　　孩子基本能力已经基本达到与年龄相符的程度，但很难融入正常幼儿园的孩子。

　　技术理论

　　情景教学、Aba。

　　能学到什么

　　在真实的幼儿园环境中学到如何遵守学校课堂规则，如何排队，如何进行简单社交，如何进行简单游戏互动，把各项能力真 正的用到实践中，实现孩子的真 正的融合，进而融入社会。

　　瑞曼语训采用以ABA为主的自然情境教学法、结构化教学法、密集式教学法、故事形式干预法、离散式单元教学法等教学方法，并经过多年探索形成了更全面、更系统、更贴合自闭症孩子、发育迟缓孩子、语言障碍孩子的“瑞曼语言统合课”，课程由个训课和小组课联合开展，课程内容丰富，力求孩子全方面提升、多层次发展。为保证孩子持续发展，瑞曼语训开展“家长指导课”，由经验丰富的教师手把手授课，让家长也能可预期有方法给孩子训练，不再迷茫和痛苦。