晗晗全家为瑞曼送来锦旗

　　晗晗全家为瑞曼送来锦旗

　　姓名：晗晗

　　年龄：5岁

　　籍贯：河北保定

　　入训初

　　言语常态：有简单的单字表达，但语言清晰度不高而去语言无意义，不能命名常见名词，不可表达自己的需求，简单仿说

　　认知能力：认知能力稍弱，不能认知常见物品，对于人物不能区分，不能认知周围环境

　　语言理解：不能理解简单的生活指令，需要提示能够完成生活中的一步指令，不能理解游戏规则

　　社交能力：不喜欢社交，对周围人群无感知，喜欢玩自己的单一感知觉刺激游戏，而且有情绪问题，情绪起伏比较大

　　模仿能力：有简单的单一动作模仿，对喜欢的物品操作类模仿可以进行，不喜欢的不关注。

　　康复时间：10个月

　　采取方法：ABA应用行为、语言干预、自然情境教学、个别化康复训练。

　　康复效果

　　言语常态：可以进行简单自我介绍，日常对话提示下可以完成，并且可以有意义的表达自己的需求，可以进行简单的问句提问

　　认知能力：可以理解并命名日常常见物品，可以理解自己的需求，并且有自我认知，在生活中对常识性知识有认知，可以进行点数报总数、数与量的配对、按数取物等的思维认知性内容。

　　语言理解：能够理解日常常用语言，能够理解复杂词汇，对于逻辑词汇可以进行表达，日常可以进行简单的对话交流。

　　社交能力：有社交意识，可以与小朋友进行社交但由于自身肢体控制与交往方式还有一些不恰当行为会导致孩子社交受限，当孩子主动社交被拒绝时会有情绪低落的表现。

　　模仿能力：能够模仿物品操作，对于玩具的使用及手工制品的制作有很好的兴趣，并愿意主动模仿，能够模仿游戏互动，进行简单游戏。

　　效果社会体现

　　孩子能够进行日常的交流问答，提示下可以与小朋友进行社交互动，在幼儿园可以在提示下跟随小朋友完成日常活动。

　　家长反馈

　　孩子的语言、社交互动、思维逻辑方面进步很大，整体提升很大，在接下来的时间里也会带着孩子继续加油学习。

　　孩子现状

　　已顺利进入幼儿园。