旎旎全家为瑞曼送来锦旗
姓名:旎旎
年龄:5岁
籍贯:河南郑州
入训初
言语常态:无语言,有无意义声音
认知能力:有一定的常见物品和动物的认知能力
语言理解:无语言理解
社交能力:无社交能力
模仿能力:无模仿意识
康复时间:八个月
采取方法:手势辅助,示范,姿势辅助,等方法带孩子开音练习,采用复述仿说来提升孩子语言的清晰度,采用场景性教学提升孩子的场景语言和主动性,通过基本句式和句型的学习提升孩子表达的逻辑性等。
康复效果
言语常态:能够表达日常场景,能够唱儿歌,进行简单一到二回合的对话,能够描述自己看到的一到二张图片
认知能力:能够认识并表达动物类,日常用品类,水果类,蔬菜类,交通工具类,电器类,职业类以及地点和地点功能。
语言理解:有基础的语言理解能力,日常进行一到两个回合的日常对话,能够回答人物,地点,事件等,能够回答问句这是什么?这是哪里的?怎么办?等能够回答简单的因果关系。
社交能力:能够在固定场景下有一定的社交语言的表达,比如问候和表达感谢等。能够偶尔主动的表达或邀请他人重复玩游戏
模仿能力:能够模仿简单的儿歌,例如小猪吃的饱饱,好宝宝等,能够跟随模仿儿歌手指操等。
效果社会体现
孩子能够在日常生活中和家长进行一些简单的交流,在生活中表达一些需求性的语言,有一定的自我意识,有一定的归属意识。
家长反馈
非常满意
孩子现状
融入幼儿园