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听到龙龙（化名）妈妈爽朗的笑声，真心为龙龙感到高兴。龙龙现在已经快6岁了，他可以开口发音，但说不清楚。比如“爷爷“说成“yiyi”,”尿尿“说成“aoao”,”公交车“说成“公交de”,真的是只有亲妈才能明白他想表达的内容。说话不清，给孩子的社交带来了很大的阻碍。

还记得一个月前，龙龙刚来瑞曼时，他的平翘舌音、舌根舌尖音都发的不准确。现在，他的语言清晰度有了很大的改善。在视频中，龙龙妈妈说，也不知道莹莹老师用了什么办法，孩子在这么短的时间内，就能说清了，之前自己也用了差不多的方法啊，怎么就不行呢？

是呀，莹莹老师到底用了什么方法呢？我赶紧请教了莹莹老师，莹莹老师毫无保留的分享了她的经验和方法。她说，第一次给龙龙上课，她就发现孩子的唇部肌肉力量、颌关节控制、舌头灵活度、声气统合都不太好。通过和妈妈的沟通，还了解到孩子的饮食过于精细，这些都是导致孩子说话不清的原因。

针对以上的这些问题，饮食上，莹莹老师建议妈妈给孩子多吃一些需要充分咀嚼的食物，在吃的时候，不需要把食物切的很碎。比如吃苹果的时候，把整个苹果给孩子，让他去咬，去嚼。通过咀嚼食物，孩子舌头的灵活度和口腔的肌肉都会得到锻炼。

在康复训练上，她给龙龙做了丰富专业的训练项目：

1交替口型模仿：通过让龙龙模仿她的口型a-I-u-m，达到锻炼他口型灵活度、口型控制的目的；

2持续性张嘴"a"：让龙龙持续张嘴发“a”，随着他的气息越来越充足，持续的时间慢慢加长，通过此项训练，提升他的声气统合能力；

3语音转换：比如：龙龙在学会发“U”音后，就可以练习“U”音的转换音“娃娃、乌鸦、汪汪”等，这项训练可以使他的口型控制、口型灵活度、发音的清晰度都得到提高；

4理解话中话：比如给龙龙发指令“我渴了”，辅助孩子拿水杯给老师，这样做可以锻炼孩子的听觉理解能力和做事的持续性；

5儿歌仿说：通过模仿老师教的儿歌，来提高龙龙的语言连贯性和发音的清晰度。

除了以上的5项训练，还有执行二步指令，物品分类、简单对话、命名等训练。

做这些训练的目的是，除了让龙龙说话能说清，还要提高他的一些隐性能力，比如：听觉记忆的延长、视觉分辨、思维理解能力、词汇量的积累、提升口语表达能力，这些隐性能力是孩子在开口发音、说话清晰的基础上，最终能与人沟通的关键。

孩子的进步，除了老师的方法得当，更离不开家长在背后的默默付出。在和莹莹老师交流的时候，她一直在夸龙龙妈，说她很善于学习和沟通，不明白的地方，会及时的问老师；孩子做的好的地方，也会及时的反馈给老师。她给孩子做作业的频次和质量都很高，她会抓住生活中的一切机会教孩子，比如学到“g”音的时候，妈妈在生活中遇到”g“音相关的转换音，就会放慢语速教孩子。所以龙龙的进步，妈妈是最大的功臣。

莹莹老师还给龙龙做了下一步的训练计划：舌尖音、舌根音的训练，以及通过大量的动词、名词、形容词、短句的积累，提高他的思维理解能力，让龙龙把学到的语言在生活中得以应用。相信通过莹莹老师和龙龙妈妈的努力，龙龙各项能力都会越来越好，龙龙妈在家给孩子做康复训练，也会变得越来越轻松。随着孩子的慢慢变好，一个家庭也会更加有生机。在孩子慢慢变好的这个过程中，瑞曼老师不仅参与了，而且还助力了孩子的成长，于人于己这都是好事！也为我们的工作赋予了更美好的意义！