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姓名：晨晨

年龄：2岁11个月

籍贯：湖北省孝感市

康复时间：4个周期

入训前

言语常态：可以说爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等叠词人称，其他个别音节可以单个仿说，气流较弱，不会运用气流吹气。

认知能力：常见物品能够认识，有主动命名的意识，但都是单字表达。

社交能力：有社交的意愿，但需要被动引导。

理解能力：理解简单的生活化指令。

采取方法

先对孩子综合能力开展全面评估，同步与家长深度沟通，精准把握家长核心需求；再结合孩子能力水平科学制定个性化训练目标，以回合式教学为核心方法，开展诱导发音、语言统合表达训练，针对性锻炼孩子口部控制与气流运用能力，同时同步推进认知理解、社交互动、行为模仿等维度的系统化训练。

康复效果

言语常态：可以主动命名水果、蔬菜、常见物品、地点、人物等名词并理解地点及职业之间的关系，可以复述4-6个词的短句，可以自主用名词提要求，并主动表达看到的物品名称。

认知能力：可以进行实物与实物，卡片与实物，卡片与卡片配对，对颜色形状能够做到命名表达，日常用品能够进行关联配对表达及物品的功能表达。

社交能力：可以与他人打招呼，分享食物，对小朋友的关注度比较高。

理解能力：理解日常简单的生活化指令，接受能力强，学习速度快，可以将学到的知识运用到日常生活中。

家长反馈

家长说，在瑞曼的四个月康复训练，是孩子这一年来效果最显著、收获最大的阶段。