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小树林全家为瑞曼送来锦旗

　　姓名：小树林

　　年龄：4岁

　　籍贯：河南郑州

       入训初

　　言语常态：无语言。

　　认知能力：比较弱，没有认知能力。

　　语言理解：不能理解简单指令。

　　社交能力：无社交能力。

　　模仿能力：无模仿能力。

　　康复时间：8个月

　　采取方法：采用自然情景教学以及回合式教学法。

　　康复效果

　　言语常态：能够掌握基本音节的音以及转换音(除了g音)，可以进行情景语言，比如分享问好，以及自己需求性的语言，要吃要玩，可以仿说儿歌以及背诵儿歌。

　　认知能力：认识常见的水果，动物，日常用品，常见物品。

　　语言理解：能够理解指令以及生活化指令，对于平常家长和老师所要求做的事情也是可以完成。

　　社交能力：能够简单的进行社交，比如有需求的时候会给别人要，另外再去跟别人分享的时候，眼神注视还不错。

　　模仿能力：模仿能力还不错能够模仿玩具性的操作，以及模仿生活技能当中所做的事情。

　　效果社会体现

孩子从无语言无基础能够掌握基本音节以及简单社交，整体进步还是比较不错的。

　　家长反馈

      家长对康复过程当中还是比较满意的，现在孩子已经尝试去上幼儿园了，主要提升的还有一些主动性的一个语言以及需求性的语言的表达。

　　孩子现状

　　已经顺利进入幼儿园。