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峄峄全家为瑞曼送来锦旗        

　　姓名：峄峄

　　年龄：7岁

　　籍贯：河南省新密市

　　入训初　

　　言语常态：舌肌力弱，唇部肌肉弱，说话语速快；l音，n音,平翘舌；不会描述性语言。

　　认知能力：生活基础认知都可以，比如水果蔬菜，交通工具，人物职业，形状，颜色等都有积累。

　　语言理解：可以理解复杂生活指令，但关于时间和抽象词汇不理解，对一个问题或事件的更深层次的问题不理解。

　　社交能力：有社交基础，但社交礼仪不合适，社交规则弱。社交语言简单。社交时自信心体现不足。

　　模仿能力：基础的大纸肢体动作模仿，精细动作模仿可以，玩具操作模仿也可以，模仿画线条或者模仿画图形和模仿画更复杂内容时教差。

　　康复时间：3个月

　　采取方法：根据小朋友自信心弱和对自己说不清的内容的敏感情况，利用鼓励教育的方式，游戏的形式进行内容的练习。

　　康复效果　

　　言语常态：有描述性语言，可以长句子多方面描述水果蔬菜动物，零食。舌肌力有提升，唇部肌肉控制有提升，语速自觉放慢，长句子表达清晰度提高。n 音l音矫治有进步，可以说清楚有关字词和句子中表达清晰。平舌字词中可以表达清晰。

　　认知能力：对基础的生活常见物品，动物，水果蔬菜认识更加深刻，对物品的认知加入形状，颜色味道的认知。

　　语言理解：可以理解稍复杂语句，可以完成对事件的问题，例如原因和时间等方面。

　　社交能力：主动与阿姨分享食物和玩具。愿意邀请阿姨碗玩游戏。特定场合和情景里自控有进步。

　　模仿能力：可以模仿画更精细的内容比如一只小兔子，可以模仿写出自己的名字等等。

　　效果社会体现

       孩子进步非常大，准备步入小学。

　　家长反馈

　　家长对于孩子的进步表示非常开心，孩子的综合能力提升很快，家长对孩子的未来充满了希望。

　　孩子现状

　　准备进入小学。