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旎旎全家为瑞曼送来锦旗        

　　姓名：旎旎

　　年龄：5岁

　　籍贯：河南省郑州市

　　入训初　

　　言语常态：无语言，有无意义声音

　　认知能力：有一定的常见物品和动物的认知能力

　　语言理解：无语言理解

　　社交能力：无社交能力

　　模仿能力：无模仿意识

　　康复时间：8个月

　　采取方法：手势辅助，示范，姿势辅助，等方法带孩子开音练习，采用复述仿说来提升孩子语言的清晰度，采用场景性教学提升孩子的场景语言和主动性，通过基本句式和句型的学习提升孩子表达的逻辑性等。

　　康复效果　

　　言语常态：能够表达日常场景，能够唱儿歌，进行简单一到二回合的对话，能够描述自己看到的一到二张图片

　　认知能力：能够认识并表达动物类，日常用品类，水果类，蔬菜类，交通工具类，电器类，职业类以及地点和地点功能。

　　语言理解：有基础的语言理解能力，日常进行一到两个回合的日常对话，能够回答人物，地点，事件等，能够回答问句这是什么？这是哪里的？怎么办？等能够回答简单的因果关系。

　　社交能力：能够在固定场景下有一定的社交语言的表达，比如问候和表达感谢等。能够偶尔主动的表达或邀请他人重复玩游戏

　　模仿能力：能够模仿简单的儿歌，例如小猪吃的饱饱，好宝宝等，能够跟随模仿儿歌手指操等。

　　效果社会体现

       孩子能够在日常生活中和家长进行一些简单的交流，在生活中表达一些需求性的语言，有一定的自我意识，有一定的归属意识。

　　家长反馈

       非常满意

　　孩子现状

　　融入幼儿园