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泽泽全家为瑞曼送来锦旗        

　　姓名：泽泽

　　年龄：5岁

　　籍贯：河南省开封市

　　入训初　

　　言语常态：孩子入训时无语言，不能命名表达自己的想法

　　认知能力：有简单的认知，认识常见生活物品如碗，水杯，但不配合

　　语言理解：理解简单的生活化指令，开门，坐椅子等

　　社交能力：孩子没有社交意识，抗拒社交

　　模仿能力：孩子能够模仿简单的一步动作

　　康复时间：10个月

　　采取方法：ABA教学法，地板时光教学法，情景教学法。

　　康复效果　

　　言语常态：孩子日常能表达自己的想法运用小短句，在融合时一些句子需要复述后表达。

　　认知能力：孩子的认知能力有明显的提升，能够认识日常生活中常见的所有东西包括动物水果蔬菜等 但对于没有见到的学习较困难。

　　语言理解：孩子的语言理解较好，日常让孩子做事情孩子都能够理解，但是在大环境下孩子接收后会出现不愿意做的情况。

　　社交能力：可以接收别人跟自己一起玩，一般处于被动社交，在老师的引导下也可以进行简单的主动社交。

　　模仿能力：模仿能力在小环境下对人模仿可以但是通过媒介的模仿较弱，在大环境下对人和媒介的关注度较低。

　　效果社会体现

　　孩子对比刚入训进步较大，语言突破比较明显有主动语言，打算回家上幼儿园。

　　家长反馈

　　家长反馈较好，打算回家半天幼儿园半天机构康复想让孩子再稳固一下

　　孩子现状

　　已经在幼儿园融合。