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小雅全家为瑞曼送来锦旗        

　　姓名：小雅

　　年龄：5岁

　　籍贯：河南省

　　入训初　

　　言语常态：有简单语言，一部分音清晰度不高 

　　认知能力：有基础认知，例如：动物，高级认知欠缺，例如：地点、自然名词等 

　　社交能力：不愿与人交往，特别排斥 

　　模仿能力：大动作可以模仿，连续动作模仿主动性不高 

　　康复时间：12个月

　　采取方法：ABA教学法，语言训练，自然情景教学，故事脚本，密集教学法。

　　康复效果　

　　言语常态：可以进行简单对话，并且主动性语言较多，可以明确的表达自己的需求及想法。 

　　认知能力：基本生活用品以及一些常见的动物，水果等各类物品都认识，有较强的主动学习能力，可以听懂比较复杂的语言，与家人以及小朋友的语言可以较好的理解。 

　　社交能力：可以较好的与小朋友接触，并且融合状态非常不错 

　　模仿能力：基础大动作以及简单精细动作，包含物品操作模仿也可以。

　　家长反馈

       感恩对宝贝的悉心教导，孩子在这里进步比较明显。

　　孩子现状

　　已经在幼儿园融合。