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姓名：圆圆

年龄：4岁

籍贯：河南郑州

康复时间：1个周期

入训前

言语常态：舌部肌肉力量欠佳，p k h q f l t x zh ch sh r z c s音节发音不清晰，对气流的控制运用能力欠佳。

认知能力：符合同龄孩子标准。

社交能力：符合同龄孩子标准。

理解能力：符合同龄孩子标准。

采取方法

针对孩子的情况，制定个性化的训练方案。

采取孩子感兴趣的方式，来锻炼孩子舌部肌肉的控制能力及舌位的控制能力，舌位的控制能力上升后，转换l音的字词时，孩子的舌位控制就相对较好一些。

同时，孩子在发音时，对气流的控制运用能力欠佳，引导孩子先发软气音，提升对气流的控制运用能力，随后再往硬起音上转换，单字及词汇控制情况提升时，及时代入短句中练习，巩固发音技巧。

整体能力提升后，音节上的练习开始往平翘舌音上进行，从图像上给孩子区分平舌音和翘舌音发音时舌位的控制，给孩子提供视觉上的提示，大量练习提高对发音技巧的熟练度。通过朗读古诗，以及日常主题对话，来锻炼孩子的口型转换灵活度和发音自然感。

康复效果

言语常态：音节开发完毕并能转换所有音节，日常表达时发音清晰，能够有意识控制平翘舌音，有纠错意识。

认知能力：符合同龄孩子标准。

社交能力：符合同龄孩子标准。

理解能力：符合同龄孩子标准。

家长反馈

家长对孩子说话的清晰度很满意，和孩子对话时，孩子发音的清晰度让妈妈感到很惊喜，孩子偶尔说错了，自己也知道纠正过来。妈妈特别感谢老师的用心教授。