瑞曼语训 开口说话 - 欢迎您访问郑州瑞曼语训官方网站！

沐沐全家为瑞曼送来锦旗         

姓名：沐沐

年龄：3岁

籍贯：河南郑州

入训前

言语常态：没有语言，无意识应答

认知能力：无认知 ，无观察配对能力

社交能力：无社交意识，对周围人不关注

模仿能力：无模仿能力，不看，不配合

康复时间：8个月

采取方法

个训ABA训练方法、回合式操作教学法、创设场景，情境中练习互动语言，开音纠音训练。语言练习为主，创设语言环境与需求，社交游戏与语言相结合增加表达机会，提高孩子规则自控与注意力观察与持续等软性能力，为认知与互动打下基础。家庭与学校共同参与。

语言方面：结合自然情景，引导孩子跟老师同步模仿发音，接着进行词语的转换，经过多回合练习，孩子转换的越来越自然，口型越来越灵活，逐步孩子就到了仿说的阶段，后面孩子可以进行短句，儿歌的复述。慢慢的开始让孩子积累词汇，引导孩子把认识的物品进行名词命名。孩子有需求的时候，引导孩子结合情景表达出来。

社交方面：刚开始先请其他小朋友过来，一起与他分享零食，后面就让小朋友跟他进行一些肢体接触，比如说握握手抱一抱，拉拉手，慢慢的，孩子关注同伴的意识越来越好。

康复效果

言语常态：音节全部开出，可以仿说和复述，已经有了主动语言，情景语言也越来越多，还可以进行儿歌的接唱， 表达清晰度提高，语句连贯增强。

认知能力：认识常见生活用品，常吃的食物，水果，动物；认识交通工具；认识表达常见水果的颜色；认识形状。

社交能力：对人的关注度提高，可以和别的小朋友玩游戏，对参与游戏的大人和小朋友开始观察逐步有模仿意识。

模仿能力：可以做到一步动作模仿，二步动作模仿，物品操作模仿，精细模仿以及儿歌动作模仿。

孩子现状

融入幼儿园