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姓名：翔翔

年龄：3岁半

籍贯：河南镇平县

康复时间：6个月

入训前

言语常态：无语言

认知能力：生活常见物品，简单理解生活化指令 

社交能力：无跟随关注意识，和小朋友之间互动比较少 

模仿能力：生活化内容可以进行模仿，模仿物品操作 

采取方法

个训1对1和集体教学

个训课上采取语言统合训练，在回合教学的基础上诱导式进行发音，然后语言，认知，理解，社交，模仿同步进行练习，让孩子会说，会认，会用。

集体课上在辅课老师的帮助下，学会关注小朋友，关注主课老师，建立社交和互动意识，主动跟随积极模仿。 

康复效果

言语常态：音节开发完毕，可以进行仿说。对于需求性语言可以主动表达，比如喝水，尿尿，吃东西，逛超市等等。对于常见生活物品，家庭成员可以主动命名。 

认知能力：掌握初阶名词～生活物品，人物，衣物，水果，动物，交通工具，可以理解定向指令，两步骤指令。 

社交能力：集体课上对于老师的指令会主动做出反应，对于小朋友老师会有跟随关注，在老师的引导下可以进行社交游戏。 

模仿能力：可以模仿儿歌动作，动作节奏，模仿语言发音，唱歌。 

融合情况

年后准备去幼儿园